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Objectifs pédagogiques :

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L’OMS (Division de la santé mentale et de la prévention des toxicomanies, Life skills education in schools, 1993), définit les compétences psychosociales (CPS) comme

« la capacité d’une personne à répondre avec efficacité aux exigences et aux épreuves de la vie quotidienne. C’est l’aptitude d’une personne à maintenir un état de bien-être mental, en adoptant un comportement approprié et positif à l’occasion des relations entretenues avec les autres, sa propre culture et son environnement.»

Ces compétences, essentielles et transculturelles, sont étroitement liées à l’estime de soi et aux compétences relationnelles, qui sont les deux faces d’une même pièce : relation à soi et relation aux autres. L’OMS en identifie 10 principales, qui vont par deux :

  • Savoir résoudre les problèmes/Savoir prendre des décisions
  • Avoir une pensée critique/Avoir une pensée créatrice
  • Savoir communiquer efficacement/Etre habile dans les relations interpersonnelles
  • Avoir conscience de soi/Avoir de l’empathie pour les autres
  • Savoir gérer son stress/Savoir gérer ses émotions

« Faire de la philosophie, c’est être en route. Les questions, en philosophie, sont plus essentielles que les réponses, et chaque réponse devient une nouvelle question. » Karl JASPERS

« Il faut agir en homme de pensée et penser en homme d’action. » Henri BERGSON

« La philosophie n’est pas un temple mais un chantier. » G. CANGUILHEM

« La philosophie est bien une éthique et non une vaine curiosité. » ALAIN

« Qui n’examine pas, ne croit pas. Et qui ne doute pas, n’examine pas. » ELGHAZALI

 » La tâche de la philosophie : « nuire à la bêtise » NIETZSCHE

« C’est dans le vide de la pensée que s’inscrit le mal. » H. ARENDT

« Philosopher revient à ceci : se comporter à l’égard de l’univers comme si rien n’allait de soi. » V. JANKELEVITCH

« Mieux vaut une tête bien faite qu’une tête bien pleine. » MONTAIGNE

« Il est tout à faut d’un philosophe, ce sentiment : s’étonner. La philosophie n’a point d’autre origine. » PLATON

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